Prezad@s

Abaixo o prazo e os grupos para término ou recuperação da ECS 11 para o Polo de São Leopoldo.

Esta atividade é para ser desenvolvida no forum, por meio do debate e da construção conjunta. Assim, estou encaminhando antecipadamente uma forma de recuperação da atividade (ou para conclusão, grupos B e C), com novo prazo, de modo a não comprometer o recesso e as festas. A atividade poderá ser recuperada após o dia 31/12! \o/

Prazo para entrega do texto: 10/01/2007

Grupos:

Grupo B (original) - Aline Leal, Iris, Zilma, Grasiela Birck, Cristiane Diel, Elisabete Neto, Sheila, Cláudia Denise

Grupo C (original) - Silvana Silva, Marcelo, Roseli, Ana Dornelles, Graziela Maus, Carla Maus, Márcia Elisa Martins, Carmen Rovisco

Novo Grupo E - Maria Aparecida Jacques, Angélica Paulino, Fernanda, Neli Costa, Marcia Aparecida Santos, Simone Moura, Sandra Junges

Novo Grupo H - Maria Helena, Sandra Werlang, Tania Dutra, Fabiana, Maria da Graça, Dione, Emilia Peters, Leila Moutinho.

* alguma aluna que não realizou esta atividade e não consta na lista acima, poderá ingressar no Grupo H.

Usem os foruns das letras para debate e construção do texto, conforme a ECS 11:
http://www.ufrgs.br/tramse/pead/2006/01/atividade11.htm

Em relação aos alunos que não participaram do forum (construção do texto), mas que constam no trabalho entregue, gostaria que os grupos verificassem e me informassem, pois estes colegas podem participar destes novos grupos.

Qualquer dúvida: sospead@gmail.com Assunto: ECS 11 suzana

abraço e boa semana!
Suzana

Oi Pesso@l

Esta atividade é somente para as alunas listadas abaixo, que não realizaram a ECS 9. É uma nova oportunidade de realizar esta atividade que é uma atividade em grupo.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 07/01/2007.
. texto final até 12/01/2007



1 - Reúna-se com as colegas e os colegas conforme o grupos especificado abaixo:


Grupo Vermelho
Leila Moutinho
Emilia Peters
Dione Pires
Sandra Werlang
Simone Moura

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
O ensino e a educação da classe trabalhadora (p. 79 a 98).

2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar o forum no Rooda: ECS 9 - grupo vermelho

3 - Durante a construção, até 07/01/2007, os grupos devem postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 12/01/2007 e os grupos devem fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: ao longo da atividade, prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II (recuperação)

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 18/12/2006
. texto final até 27/12/2006



1 - Reuna-se com as colegas e os colegas conforme os grupos especificados abaixo:

Grupo Pink
Cintia Liliane de Souza
Juliana Backes
Madebe Schimt

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Educação, formação e trabalho (p. 27 a 44)


2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar os seguintes espaços no PBwiki do Polo:

• Grupo Pink

3 - Durante a construção, até 18/12/2006, os grupos devem postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 27/12/2006 e os grupos devem fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II (recuperação)

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 14/12/2006
. texto final até 23/12/2006



1 - Reuna-se com as colegas e os colegas conforme os grupos especificados abaixo:

Grupo Azul
Andressa Campezato Souza do Canto
Elizabete de Bem Almeida
Josiane Ferreira Nunes
Lídia Cezimbra
Liege Maciel Ramos Paim

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Educação, formação e trabalho (p. 27 a 44)


Grupo Vermelho
Roni Zani dos Santos
Rosangela Gomes de Gomes
Talita da Cruz Belardo
Vera Teresinha Prates dos Santos
Zélia Tresoldi Menegalli Schreiber

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Sistema de ensino e divisão do trabalho (p. 15 a 26)

2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar os seguintes espaços no PBwiki do Polo:

• Grupo Azul


• Grupo Vermelho

3 - Durante a construção, até 14/12/2006, os grupos devem postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 23/12/2006 e os grupos devem fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II (recuperação)

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 14/12/2006
. texto final até 23/12/2006



1 - Reuna-se com as colegas e os colegas conforme os grupos especificados abaixo:

Grupo Azul

Camila lima T. Silva
Carla Adriani Drago Dinnbier
Carmem V.Wichrowski,
Eliane Batista Porto

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Educação, formação e trabalho (p. 27 a 44)


2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar o seguinte espaço no PBwiki do Polo:

• Grupo Azul

3 - Durante a construção, até 14/12/2006, o grupo deve postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 23/12/2006 e o grupo deve fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II (recuperação)

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 14/12/2006
. texto final até 23/12/2006



1 - Reuna-se com as colegas e os colegas conforme os grupos especificados abaixo:

Grupo Azul
Elaine Fátima Serena Lazzarotto
Jusenara Ferreira
Micheline Carlos

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Educação, formação e trabalho (p. 27 a 44)


Grupo Vermelho

Cristina Schutz Machado
João Ricardo
Josiane Konig da Silva
Miliane Farias Daitx

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Sistema de ensino e divisão do trabalho (p. 15 a 26)

2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar o forum no Rooda:

• Grupo Azul


• Grupo Vermelho

3 - Durante a construção, até 14/12/2006, os grupos devem postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 23/12/2006 e os grupos devem fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

:: Semana 12 / ECS 9 - Marx II (recuperação)

Enfoque temático: Construção de concepções de humano mundo - educação: a perspectiva marxista.

Leitura da Semana:

MARX & ENGELS. Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983. (Haverá um exemplar da obra no polo)

Leitura Complementar:
MARX, Karl ; ENGELS, Friedrich. A ideologia alemã. Brasília, DF: Domínio Público, Ministério da Educação, 2006. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000003.pdf. Acesso em 10 jan. 2006.

tema: concepções de humano, mundo e educação.

entrega:
. texto inicial postado no seu blog até 14/12/2006
. texto final até 23/12/2006



1 - Reuna-se com as colegas e os colegas conforme os grupos especificados abaixo:

Grupo Azul
Zilma Vitória
Sandra Junges
Neli Costa
Maria Aparecida Santos
Ana Lucia Dornelles

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
Sistema de ensino e divisão do trabalho (p. 15 a 26)


Grupo Vermelho
Leila Moutinho
Emilia Peters
Dione Pires
Sandra Werlang
Simone Moura

Textos, considerando a leitura da semana:
Introdução e
O ensino e a educação da classe trabalhadora (p. 79 a 98).

2 - Em grupo:

• construam uma síntese para o texto determinado;


• nesta síntese, formulem três ou mais questões relacionando o texto lido com a realidade de suas escolas.

Para construir o texto, vocês deverão utilizar os seguintes espaços no PBwiki do Polo:

• Grupo Azul


• Grupo Vermelho

3 - Durante a construção, até 14/12/2006, os grupos devem postar uma versão inicial do texto no blog colaborativo do Polo. Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

4 - A construção do texto deve ser terminada até 23/12/2006 e os grupos devem fazer uma nova postagem no blog colaborativo do Polo (versão final). Um dos integrantes do grupo faz a postagem, a qual leva: título (versão), nome do grupo, os nomes d@s alun@s que participaram da construção, referências.

5 - Finalizando, copiem o link permanente da versão final e divulguem no seu blog individual. Não esqueçam de colocar o grupo e os nomes dos companheiros que participaram.

6 - No Rooda: prossigam debatendo no fórum Durkheim, Weber e Marx. Agreguem às suas contribuições no forum os conhecimentos construídos nas leituras/atividades destas semanas.

Dúvidas? Escreva para sospead@gmail.com e coloque o nome de sua professora no assunto. Detalhes.

Um recurso interessante de ser utilizado para dar interatividade ao seu webfólio >> um mural de recados.

• Entre em http://www.aypwip.org/webnote/.


• No quadrinho em branco à direita digite o nome de seu mural e clique em load.


• Se não houver nenhum webnote com aquele nome, está feito o seu. [exemplo]

Dicas:

• use uma palavra só, sem acentos.


• não use ç


• evite palavras muito conhecidas


• Não se preocupe se alguém apagou seus recados. Use o terceiro ícone da barra para recuperar versões anteriores do seu mural.

E mais:

• insira no seu blog como link, usando alguma imagem representativa >> ver os "recados" em: ex 1; ex 2


• o webnote pode ser usado, também, como editor colaborativo, Ex: webquest